摘 要：外出写生是美术专业大学教育教学实践活动的重要内容。当前，关于写生从教学角度的研究很多，而从全局角度系统统筹整个写生过程的研究较为少见。鉴于大学教育的开放性和大学生性格的复杂性，写生目的和实效的达成变得日益复杂，因此，抛开写生教学方法的局部视角，系统研究探讨写生教学实践活动的全程细节对于提高写生实效有着重要的作用。本文立足外出写生的全局和全程，就如何组织好一次外出写生提出了自己的看法。
关键词：大学 美术教育 写生 组织实施
外出写生是美术专业教学实践活动的重要内容。它对培养学生的全面素质，提高学生专业知识和技能的实际运用能力，深入体验现实生活，搜集艺术创作素材有着十分重要的作用。然而由于大学教育的开放性、专业的的综合性，以及大学生性格的多样性和复杂性，写生目的和实效的达成变得日益复杂，这也为写生过程的组织实施提出了严峻的挑战。因此，必须立足外出写生的全局和全程，统筹研究探讨写生教学实践活动，以确保写生的质量与安全顺利。
一是要把握方向，明确写生目的
写生目的对于整个写生教学活动有着方向性和指导性的作用，是制定写生计划，确定写生主题、内容、地点、程序等的前提。因此，为了确保写生教学活动的质量效果，首当其冲的就是明确写生的目的。笔者认为，写生目的应突出学生的专业特点，从学生专业教学需要和促进学生专业能力的提高为出发点，制定写生教学的目的。例如，平面设计专业学生的外出写生，应旨在培养对大自然景物的观察力和感受力，提高选材、取景、构图的能力；提高对自然原始色的分析和对色彩的直观综合表达能力。而山水画专业写生，则应把对自然的深入观照和细微体悟放在首位，通过对山水画创作的能力提高消化以前对传统山水画法式、绘画语言的学习，为发现自我、塑造自我奠定基础。
二是要统筹全局，做好充分准备
“凡事预则立，不预则废”，要保证写生活动的质量和安全顺利，首要的是做好前期准备工作，它是统筹写生全局，确保后续各项工作顺利开展的前提和基础。前期准备工作应包括以下几项内容：
一是制定详细的写生计划。要依据总体写生教学目的，设定写生天数，划分写生阶段，明确阶段写生目的、地点、内容、要求。计划中应充分考虑突发情况，如天气变化，学生生病、自由散漫不服从管理等情况，并制定相应的预防措施。
二是带教老师要根据各班的专业特点及其教学计划、教学大纲认真写好授课计划和教案。
三是外出写生之前要系统的讲授写生理论课，组织学生观看写生演示录像和一定数量的范画，临摹一定数量的作业，避免仓促上阵。
四是外出写生前一定要召开师生协调会，明确部署各项工作，包括出发时间、写生地点、学生所需要携带的写生工具、材料、钱物、日常生活用品等。
三是要健全组织，明确任务分工
外出写生不同于校内教学有既定的组织机构和管理制度，它以一个相对独立的团队开展各项活动，从衣食住行到写生教学实施的全程是脱离学校的固有组织而开展的，因此建立健全各种组织，明确各级任务分工是确保写生活动安全顺利开展的重要基础。
首先应指定总体负责人，作为第一级领导组织，全面负责写生活动，包括日常管理和写生教学，因此要求其必须具备较高的学术威望和统筹管悄芰Α?
其次，第二级领导组织应包括各班级的带教老师和班主任老师。带教老师作为第二级教学组织，主要负责具体写生教学工作。班主任老师作为第二级管理组织，主要负责写生自始至终的行政管理事务。
第三，为便于开展外出写生活动，写生的班级应划分若干小组开展活动，因此各班级的班长和小组组长应作为第三级组织，在班主任老师和教学老师的双重领导下开展写生活动中的各项工作。
四是要灵活应变，处理突发情况
大学生思想活跃，呈现多样性和开放性的特点，并且外出写生面临的是一个崭新、陌生的环境，不确定因素较多，因此发生一些突发情况是不可避免的。各级带队老师必须沉着应对，灵活应变，确保写生教学依照计划正常开展。
一是在带队老师的选派上要把好关，选择有权威、经验丰富，有较强应付复杂局面的老师对整个写生活动总体负责，在班主任和带教老师的选派上也尽量选择反应灵活、管理能力强的老师。
二是充分发挥班长骨干的作用，处理各种突发情况。
三是写生前充分考虑各种自然和人为因素，预计可能发生的各种情况，制定详细的预防措施和应对方案。
五是要有始有终，总结经验教训
总结经验教训，可以梳理成果，发现不足，为其他写生教学活动的实施提供宝贵的经验，尤其是对一些意外情况的处置方法可以为以后提供有价值的参考。在总结内容上，一方面是要组织学生写生作业展览，展现成果，发现不足；另一方面就是要撰写好写生总结报告，包括写生路线、时间安排、目的，学生表现情况 ，效果（学生写生质量评估），写生教学与改进设想。只有做好以上收尾工作，才可以说是一次完整的写生过程。
总结并不是多余的尾巴，它对写生效果的实现和成果的转化有着事半功倍的作用，它将使形式上结束了的写生活动不是默默无闻的消退，而是在以后的教学和实践过程中闪烁其特有的光彩。
作者：太行大峡谷写生基地
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